Kolaylaştırıcı hocalarımızın hedefi atölyelerde düşünme becerilerinin geliştirilmesinin yanı sıra, gençlerin siyaset, sanat, tarih, yapay zeka, ekonomi, ekoloji, değerler, bilim üzerine birlikte düşünerek sosyo-kültürel becerilerinin de geliştirilmesidir.

Türkiye’de bu yaş grubu ile ilk defa P4C uygulamaları başlatan kurum P4C Türkiye’dir. Dünyada P4C uygulamalarına katılan çocukların tüm derslerde, özellikle matematik dersinde başarılarının arttığı sonucuna ulaşılmıştır.

P4C metodu 1970’lerde Amerika’da ezberci eğitim sistemine karşı bir reform olarak geliştirilmiştir. P4C Türkiye de aynı vizyonla eğitimi dönüştürmek için P4C alanında çalışmalarını sürdürmektedir.

Ülkemizde çocukların eğitim sistemimizin ezberci yaklaşımıyla karşılaştığı bu yaş döneminde P4C atölyelerine katılımı büyük önem taşır.

Atölyelerle hedeflenen, çocukların merak etme, soru sorma, öğrenme ve sorgulama gibi doğal hallerini korumak ve geliştirmektir.